教科任务

高一年级生物备课组《细胞核的布局和功效》同课异构教研勾当

宣布时候:
2020-10-28
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      2021年10月18日至20日,高平生物备课组睁开了《细胞核的布局和功效》同课异构教研勾当。

      本次勾当在之前“同课异构,师徒共进”钻研勾当根本之上,规模大,准备精,同时也获得了生物教研组的撑持。高一年级龙志雄教员、陈文娅教员、李秋萍教员别离停止了讲堂讲授展现;另外,练习教员也到场了本次勾当。

      龙志雄教员着眼于本课尝试资料的阐发与操纵,在指点与培育迷信思惟的进程中,让先生慢慢基于生物学现实成立生物学观点,完成常识内容的讲授。师生互动充实,先生可以或许自立停止对照阐发,得出论断。

      陈文娅教员以小组会商的体例,充实阐扬先生自立进修与对照阐发才能,从差别尝试资料归结出细胞核的功效,并连系视频等直观资料停止细胞核布局局部的讲授,常识周全,讲堂高效。

      李秋萍教员以克隆作为整堂课的大情境,环绕克隆题目连系尝试资料睁开对细胞核功效的摸索,再从细胞核的布局角度显现布局与功效之间的干系,内容完全,教态天然,讲堂操控方面也有所前进。

      四位练习教员也对这一节内容别离睁开了讲授,为其讲授手艺的熬炼与晋升、讲授设想的进修与交换等供给了很好的平台。

      在讲堂展现竣事以后,高一高二备课组对本次勾当睁开了深切钻研,此中龚会云教员以本节内容为例,夸大了大框架设想在讲授设想中的主要性;熊映波教员从青年教员应若何完成自我晋升方面做出了指点,精备、搜集、深思,晋升永久离不开脚结壮地。勾当最初,教研组长董坤教员也提出,青年教员该当爱护保重附中赐与的平台,谦虚进修,锻炼身手,完成更好的自我成长。

      信任经由过程本次勾当,对每位差别成长阶段的教员来讲,城市有所收成,也但愿可以或许将本次所学所悟应用于未来的教导讲授当中。

供稿:教科室

撰稿:生物组 李秋萍

考核:校办

推送:信息中间